大力推进教育均衡、建设人力资源强国_四川大学龙泉校区(职业技术学院)
 
 
 
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大力推进教育均衡、建设人力资源强国

发布日期:2016-03-06  浏览次数:26
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   近些年来,尽管经济社会在不断发展,但区域之间、城乡之间、学校之间的办学水平及教育质量仍然存在着明显差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。我国当前仍处于社会转型期,各种深层次矛盾不断凸显,影响着社会的稳定。

  为此,四川大学职业学校的老师建议:

  1、 进一步提高教师待遇,尤其是农村学校教师的待遇

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育的第一资源,有好的教师,才有好的教育。

  教师队伍质不断提升,除了要求师德建设走上制度化之外,真正提高老师待遇,保证他们的生活质量,让他们有更好的发展平台,使他们真正拥有职业自豪感、归属感,才是最重要、最实际的。虽然近几年,国家一直加大投入力度提高教师待遇,但相对来说,老师的收入仍然与其付出不成正比,急需加以解决。要在全社会真正营造出“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣”的良好社会氛围,使教师职业受到尊重,教育待遇不断提高。

大力推进教育均衡、建设人力资源强国

  2、 建立艰苦岗位激励机制

  地处边远的农村学校,教学和生活条件都很差,大部分教师都不愿意去,即使迫不得以去了,也要找机会、找关系尽快调出,教师队伍极不稳定,这使本来就薄弱的边远学校各方面更加薄弱。可以通过建立教师艰苦岗位激励机制,使工作在边远乡村学校的老师安得下心,以此激励优秀教师到基层去。

  3、 要进一步为教育均衡提供制度和政策空间

  从义务教育在整个国民教育体系中的基础性地位出发,强化政府主体责任,进一步为教育均衡发展提供制度和政策空间。

  4、 加强教育管理,促进教育质量均衡

  具体到各学校,也要在促进教育均衡上做出应有的努力。加强师德教育、严禁教师办各种形式的课外补习班。提高教师素质,严格落实课程方案,提高授课水平,努力提高义务教育阶段学生的学业合格率。继续抓好减负增效工作,深入推行精细化管理。全面实施素质教育,坚持德育为先、能力为上,坚决取消有应试倾向的指标,平等对待每一名学生。


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